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英語“一課二上”:二年級備課組研討課活動報道

發布時間:2018-04-19       作者:孫莉萍       瀏覽次數:1849次

英語教研組“一課二上”活動之二年級備課組研討課活動報道

教學質量是學校立足之本,而提高課堂效率是提高教學質量的最好途徑之一,能上好一節好課,上課老師做好課前充分準備和發揮備課組的集體智慧力量,是必不可少的.本學期,我校開展了"一課二上"活動,旨在以此活動促進老師們專業成長,有效提高課堂教學效率.

417日下午,英語教研組二年級備課組年輕漂亮的張娟蘭老師分享了一節精彩的研討課.授課內容是《LWTE 2BChapter 3 My day Part E 部分。張老師采用任務教學法,整節課以 four tasks 貫穿始終。Task1 : tell the time (review the time from the morning to the evening)Task 2: review the phrasesTask 3: funny language (teach the preposition at)Task 4: Beeno’s letter (finish Beeno’s letter)。課前熱身環節和評價方式,也僅僅圍繞本節課的教學內容而設計。全班齊唱英語歌曲What's the time?進行課前熱身,調動學生的學習情緒。以小組為單位,每個小組一個鐘面,比一比哪個小組的鐘面最先畫完整,那個小組就是最優秀的。張老師設計的教學情境貼合學生生活實際,同時對教學內容進行了深入的研讀,在設計時對知識點層層鋪墊,學生易于接受;同時張老師注重面對全體學生的基礎上,才取了one by one,Practise in pairs and  group work 等多種方式和學生進行互動教學交流,發揮了學生的學習主動性和積極性,學生們積極參與各個學習活動之中,積極主動回答問題,小組成員積極主動要求展示匯報小組學習成果。學生們在課堂上,學在其中,也樂在其中。教學效果非常好。

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以生為本的英語課堂

課后,趙主任及時組織老師們進行了評課活動。老師們對張老師的這節課給予了肯定,同時也談從這節課所獲得的收獲,對于一些細節的處理,也提出了自己的看法和建議。如有老師說,這節課中課堂活動的時間安排可以再調整,重點放在學生的回信部分,給學生更充裕的時間去輸出和呈現,展示。英語書信的格式表達可以在課堂上強調,讓學生對信件文本有一個了解,等等。老師們在互相分享交流中,不知不覺中都得到了提高。

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評課分享交流 

在“一課二上”活動中,老師們辛苦著,但收獲著,進步者,更快樂著!


(上傳、編輯:劉智勇)

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